警惕这4大开学误区!90%的家长都中招了

现代教育报2018-12-05 17:00:23

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上周开始,北京各中小学也已都开学了。学生们对假期依依不舍,家长们却大呼“解放”。可是,刚刚开学,很多孩子虽然“身体进了学校,心却还留在假期”——比如喜欢赖床、上课精神难以集中、回到家不主动写作业、晚上不愿意按时睡觉……


如何让孩子尽快调整状态,进入到良好和规律的学习生活状态?这需要家长和孩子们共同努力,并有效避开四大误区。


误区1:开学家长就“解放”


“为什么要放假?因为再不放假,老师就要疯了。为什么要开学?因为再不开学,家长就要疯了。”这是一个在家长圈里极为流行的段子。


每逢寒暑假,家长都要与精力旺盛的熊孩子们进入斗智斗勇的模式。除了上班,还要24小时连轴运转,照顾孩子的生活,监督孩子的学习……而孩子一开学,白天的大部分时间都圈在学校,对于有些家长而言,无疑是极大的身心解放。


于是,新学期一开学,不少家长们就开始欢呼雀跃。一位美国妈妈在脸书上发了一条状态“开学快乐,孩子们!我会想你们的!”不过她的配图却让人忍俊不禁。照片上一边是孩子面对开学的愁云满布,一边是妈妈溢于言表的欢呼雀跃。对于这种“终于解放了”的心情,大多数父母隔着屏幕都能深深感受到那种喜悦,并表示极度赞同。北京史家教育集团副校长陈凤伟就关注到一些家长发的微信朋友圈:“终于开学了!还是开学好!”一片如释重负。


孩子开学了,家长就真的解放了吗?今年新学期的开学第一课之后,在网络上被一段话刷屏:“在教育孩子的时候,你选择了挣钱,不去管教孩子,等孩子大了,你辛辛苦苦挣一辈子的钱不够他败家一年!在教育孩子的时候,你选择了管教,陪伴,等孩子大了,你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了!你在哪方面付出,就会在哪方面收获,孩子的教育时效性太短,错过了就再也没有了。——致父母!我们共勉。”


尽管这段话也与不同的声音,但至少表明了一个态度,希望更多的父母对于孩子的成长倾注更多的时间和精力。记者也采访了京城多位中小学班主任,他们都建议家长在新学期除了关心关注孩子的生活学习之外,一定要多与学校、孩子的老师经常联系,相互沟通,及时了解孩子成长中的各种状况。


误区2:紧箍咒式“收心”


“离开学还有一周左右了,还在疯玩睡懒觉!”“离开学还有三天了,还在赶着看闲书,小心一开学就落后哦!”“该收心了!”这些话听上去很耳熟?甚至,每年临近开学,因为被家长没收了游戏机和智能手机,一气之下离家出走的孩子,都会引发全城大搜寻,并在朋友圈大量转发……


对于“要开学了你要收心”这一叮嘱,有专家给出了小小提示:在孩子假期临近结束、迎接新学期时,不要总是念紧箍咒式地给孩子提“收心”,这样容易让孩子对即将开始的新学期产生抵触甚至是焦虑。


江苏特级教师王兰,带徒弟时对年轻老师约法三章:开学时见到学生,不要问假期作业完成没有,作息时间调整没有,而是要热切地赞许他们的变化:他们是否个儿又蹿高了一点儿,嗓音变成了小小少年?他们是否变得落落大方?是否由内向胆怯变得外向积极?他们是否带回了很多见闻要与大家分享?


王兰认为,肯定孩子在假期中的成长,将给开学前后的师生关系注入亲切、知己般的活力;相反,总是对孩子持否定、控制态度的老师,最终会让孩子对紧张的学习生活充满抵触心态。



误区3:“断崖”式挥别假期


每年的寒暑假,孩子们都有无限的快乐。比如收集的剪纸,手作的纸塑,精心糊制的花灯,最爱的轮滑鞋,最喜欢的动画片,还没读完的课外书……假期一结束,不少家长便“一刀切”地把这些带给孩子无限快乐的东西都藏起来,甚至将其作为学习的障碍都扔掉。而这样的做法,恰恰可能给孩子的新学期开学“添堵”。


作为一名中学心理教师的林丽对此建议,明智的家长应该有意识地为孩子留出空间与承诺,让那些可贵的假期收获,延续下去,滋养孩子在紧张的学习生活中变得疲惫的身心,让这些兴趣爱好,成为孩子调整状态、优化情绪、宣泄负面能量的良好媒介。


此外,一些一线的小学班主任也建议家长,开学之前家长一定要与孩子做好相应的解释工作。刘静是一名小学教导主任,她建议家长可以尝试着这样跟孩子说:“小朋友的精力是有限的,开学之后,肯定不会有那么多时间去发展兴趣爱好,但如果我们提高学习与做事的效率,就可以挤出时间来,重新去做你的纸塑或航模,或者有时间打球玩轮滑。”


教育专家分析,寒暑假这种较长的假期,对孩子的成长有极其积极的意义。在假期,孩子的自由支配时间较多,所以孩子们可以有时间锻炼身体、进行生活技能的学习,还可以读自己喜欢的书,或者出门旅行,或者自己开展一些力所能及的研究性学习。


对于这些可贵的假期收获,专家建议家长有效利用,可以进一步滋养孩子的身心。家长可以帮孩子将假期里的手工制作、读书感想、旅行感悟等,以图文并茂的形式,成为朋友圈里的热帖热文,营造一个“我迫不及待要与你们见面分享”的氛围,让孩子提升对开学的期盼感。


误区4:“唐僧”式强调成绩


成绩!成绩!成绩!很多家长在开学时,重要的事情都不止说三遍,总是在不停地跟孩子强调学习成绩。


事实上,长期在小学做心理学研究、并写出《剑桥男孩成长记》一书的胡萍老师,就曾经在她的讲座上告诫过:“开学时对孩子提出名次上、升学上的过高期待,购买他根本做不完的课外习题书,就是让孩子在快要开学时充满紧张、不安、抵触心理的重要原因。而以轻松、积极的好心态迎接新学期的挑战,才是家长能给予孩子的最佳开学礼物。


采访中记者了解到,孩子对开学表现出恐惧,主要表现在两种情况:一是假期太放松,平时的生活规律打乱了,一下子难转过来;二是家长过分强调学习成绩,强调认真努力,增加了孩子的心理压力。


对此,一线老师们都提醒家长,不要总是盯着孩子的分数,更要重视孩子的心理状况。“借着新学期开始,家长可以多和孩子聊聊学习目标,引导孩子把学习、把提高自己当成一件快乐的事情。”林丽建议家长尤其是毕业年级学生的家长:不要给孩子过大的压力,例如过分紧张分数与排名,对孩子的期望过高等。适当的压力可以成为动力,但过量的压力则会弄巧成拙。家长应该从旁开导,孩子成绩好的时候适度表扬,并提醒孩子继续坚持不要得意忘形;成绩不如所愿时更要鼓励孩子不要放弃,一起找出问题并商量对策。


采访中,很多老师也提到,新学期,有很多远比成绩更重要的事情,但往往会被家长忽略掉,比如安全教育、健康教育、习惯培养等等。


一位小学老师提到:“孩子的安全永远是第一位的,从孩子入学的第一天起,把安全放在心上,教给孩子安全防范知识,不和陌生人搭讪,不吃陌生人的食品,保护自己的私密处,注意交通安全、防溺水、自然灾害、用电用气,约定好接送地点,熟记家长手机号码等等。


此外,健康的身体要从小保护。孩子正处在长身体的过程,做到饮食要健康,多吃主食,吃好早餐,不吃、少吃零食。家长要多带着孩子锻炼,多和孩子交流,了解孩子的想法,排解孩子的心理压力,让孩子拥有健康的身心。”




作者:现代教育报记者 冉阳

图片:来自网络

编辑:现教君




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